10Taux de persévérance par alternance et apprentissage 2021-2022

Classe Nombre d’élèves Nombre d’élève fin d’année Nombre d’abandon Taux de persévérance
2nde PRO 22 16 6 73 %
1ère PRO TCVA 24 17 7 71 %
term PRO TCVA 21 21 0 100 %
BTS 1 TOURISME 13 12 1 92 %
BTS 2 TOURISME 14 14 0 100 %
CATL 13 12 1 92 %
Employé Etage 8 6 2 75 %

 

Taux de rupture d’apprentissage 2021 – 2022

 

Classe Nombre d’élèves Nombre fin d’année Nombre de ruptures Taux de rupture
1ère BAC PRO 5 5 0 0 %
Term BAC PRO 11 11 0 0 %
BTS 1 TOURISME 10 9 1 10 %
BTS 2 TOURISME 13 13 0 0 %

 

Insertion à 3 ans et 6 mois ( enquête 2021 )

 

AFFICHE INSERTION  à 6 mois

AFFICHE INSERTION  à 3 ans

Nombre de jeunes formés depuis 1997

 

La formation professionnelle tout au long de la vie constitue une obligation nationale. Elle vise à permettre à chaque personne, indépendamment de son statut, d’acquérir et d’actualiser des connaissances et des compétences favorisant son évolution professionnelle, ainsi que de progresser d’au moins un niveau de qualification au cours de sa vie professionnelle. Elle constitue un élément déterminant de sécurisation des parcours professionnels et de la promotion des salariés. Une stratégie nationale coordonnée est définie et mise en œuvre par l’Etat, les régions et les partenaires sociaux, dans les conditions prévues au 2° de l’article L. 6123-1. Cette stratégie est déclinée dans chaque région dans le cadre du comité régional de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles. Elle comporte une formation initiale, comprenant notamment l’apprentissage, et des formations ultérieures, qui constituent la formation professionnelle continue, destinées aux adultes et aux jeunes déjà engagés dans la vie active ou qui s’y engagent. En outre, toute personne est en droit de faire valider les acquis de son expérience, notamment professionnelle. Afin de favoriser son accès à la formation professionnelle tout au long de la vie, chaque personne dispose dès son entrée sur le marché du travail et jusqu’à la retraite, indépendamment de son statut, d’un compte personnel de formation qui contribue à l’acquisition d’un premier niveau de qualification ou au développement de ses compétences et de ses qualifications en lui permettant, à son initiative, de bénéficier de formations. Peuvent être mobilisés en complément du compte les autres dispositifs de formation auxquels son titulaire peut prétendre.